Hyperaktivní dítě, co dělat?

V poslední době stále více slyšíme pojem "hyperaktivní" dítě. Co to je? Jaké jsou příčiny hyperaktivity dítěte? Co dělat v této situaci. Naše téma bude věnováno dětské hyperaktivitě dnes.



Symptomy hyperaktivního dítěte.
Obvykle se takové dítě říká, že má "motor" nebo "věčný motor", "vše na závěsech". Zvláště neposlušné jsou ruce hyperaktivního dítěte, protože se vždy dotýkají něčeho, lámou, hájí. Takové dítě je neustále v pohybu, nemůže chodit klidně, neustále běží někam, skáče. Takové děti jsou velmi zvědavé, ale jejich zvědavost je momentální, nesnaží se vidět víc, takže zřídka chytnou podstatu. Zvědavost vůči hyperaktivnímu dítěti není zvláštní, neptá se "proč", "proč" otázky vůbec. Ale když se najednou zeptá, zapomene si poslouchat odpověď na to. Navzdory neustálému pohybu, ve kterém je dítě, přesto existují určité poruchy koordinace: neohrabaný, nepříjemný, v pohybu často klesá předměty, rozbíjí hračky, často klesá. Tělo nadměrně aktivního dítěte je neustále pohmožděno, poškrábáno a hýčkáno, ale z toho nedochází k závěru a opět se na tomto místě roztáhne. Charakteristické znaky chování takového dítěte jsou absent-mindedness, neklid, negativismus, nepozornost, častá změna nálady, rychlá námaha, tvrdohlavost, agresivita. Takové dítě je často v centru událostí, protože je nejhlasitější. Hyperaktivní dítě s obtížemi se učí dovednosti a nerozumí mnoha úkolům. Nejčastěji je sebevědomí tohoto dítěte podceňováno. Dítě se nestává během dne uvolněné, uklidňuje se jen během spánku. Takové dítě obvykle nespí během dne ani v dětství, ale noční spánek je velmi nepokojný. Jelikož jsou na veřejných místech, takováto děti okamžitě přitahují pozornost, neboť pořád je něco chyceno, dotýkalo se a zcela neposlouchalo rodičům. Rodiče hyperaktivních dětí jsou velmi obtížně od prvního dne života. Musí být neustále vedle takového dítěte a následovat jeho každý krok.

Příčiny hyperaktivity dítěte.
K dnešnímu dni existuje mnoho názorů na příčiny hyperaktivity u dětí. Nejběžnější jsou však tyto:

• genetická (dědičná predispozice);
• biologické (organické poškození mozku během těhotenství, porodní poranění);
• sociálně-psychologická (mikroklima v rodině, alkoholismus rodičů, životní podmínky, špatná výchova).

Hyperaktivita dítěte je často pozorována dospělými v předškolním věku, od čtyř let. Domy hyperaktivních dětí jsou zpravidla často srovnávány se staršími bratry nebo sestrami, kteří se seznámí s vrstevníky (z nichž velmi trpí), kteří mají ve škole příkladné chování a dobré akademické výkony. Rodiče jsou zpravidla obtěžováni jejich posedlostí, neschopností, nepokojem, nedbalostí, emoční nestabilitou. Hyperaktivní děti nemohou se zodpovědností přistupovat k plnění jakýchkoli instrukcí, aby pomohly rodičům. Současně však poznámky a tresty nedávají požadované výsledky. Postupem času se situace zhoršuje, zvláště když dítě jde do školy. Existují potíže s osvojováním si učebních osnov, tudíž špatná akademická výkonnost, pochybnosti o sobě, nesouhlas ve vztahu s učitelem a spolužáky a také zvyšuje porušení chování. Často je ve škole zjištěno narušení pozornosti, protože je prioritou učebního procesu. Nicméně navzdory všemu tomu jsou hyperaktivní děti intelektuálně dobře rozvinuté, o výsledcích testů o tom hovoří. Během tříd se však hyperaktivní dítě setká s těžkostí při plnění úkolů, protože je obtížné se soustředit, organizovat svou práci. Hyperaktivní děti se rychle ukončují z procesu dokončení přiřazení. Obvykle jejich práce vypadá neprůhledně, s mnoha chybami, které jsou hlavně důsledkem nepozornosti, nedodržení pokynů učitele.

Hyperaktivní děti jsou často charakterizovány impulzivitou, která se projevuje tím, že dítě často dělá něco bez myšlení, ve třídě, nemůže čekat na svůj obrat, neustále přerušuje ostatní, často neodpovídá na zadanou otázku, protože ji neslyší až do konce. Během her s vrstevníky se někdy nedodržuje pravidla, kvůli kterým vzniknou konfliktní situace s účastníky her. Hyperaktivní děti jsou kvůli své impulzivitě náchylné k traumatizaci, protože si nemyslí na důsledky svých činů.

Hypoaktivní dítě s poruchou pozornosti není zavražděno, nemůže dokončit úkol až do konce, nemůže se soustředit na opakované činnosti, které nepřinášejí okamžité uspokojení, často odkloněné od jedné zaměstnání do druhé.

V dospívání se hyperaktivita u dětí výrazně sníží nebo zmizí. Ale porušování funkce pozornosti a impulzivity zpravidla přetrvává až do dospělosti. Současně však může dojít k nárůstu porušení funkce chování, agresivity, potíží ve vztazích v rodině a ve škole, zhoršení akademické výkonnosti.

Co mám dělat?
Nejprve musíte zjistit příčinu hyperaktivity, pro kterou je třeba konzultovat s odborníky. Pokud neurolog předepíše průběh léčby, masáže a dodržování zvláštního léčení, je nutné přísně dodržovat jeho doporučení.

Vytvoření klidného a příznivého prostředí kolem takového dítěte, protože jakékoliv neshody v rodině pouze nabádají dítě negativními emocemi. Komunikace s hyperaktivním dítětem by měla být také jemná, klidná, protože je vnímavá k náladě rodičů a blízkých lidí.

Je třeba dodržovat jednotnou linii chování mezi rodiči a všemi členy rodiny při výchově dítěte.

Je velmi důležité, aby dítě nebylo přepracováno, nepřekračujte zátěž a pevně s ním pracujte. Chcete-li například dát dětem najednou několik sekcí nebo kruhů, přeskočte věkové skupiny. To vše povede k náladám a zhoršenému chování dítěte.

Aby nedošlo k nadměrnému vykrvení dítěte, je velmi důležité dodržovat denní režim, který zahrnuje povinný denní spánek, brzký večerní odchod do důchodu, je třeba změnit hry a procházky tichými hrami apod.

Čím méně poznámek uděláte, tím lépe. V této situaci je lepší rozptýlit jej. Počet zákazů by měl být dostatečný. Takové dítě skutečně potřebuje chválu, takže je nutné to dělat velmi často, dokonce i pro maličkost. Ale chvála by neměla být příliš emocionální, aby nedošlo k nadměrnému vzrušení dítěte.

Pokuste se zachovat vaše požadavky z několika pokynů najednou. Když mluvíte s dítětem, musíte se podívat přímo do očí.

Aby bylo možné rozvíjet jemné pohybové dovednosti a obecnou organizaci pohybů, je nezbytné zavést hyperaktivní děti do tříd choreografie, tenisu, tanec, plavání a karate.

Je třeba dítě představit mobilním a sportovním hrám, dítě musí pochopit účel hry a naučit se dodržovat pravidla, naplánovat hru.

Při zvyšování hyperaktivního dítěte by nemělo docházet k extrémům: na jedné straně se projevuje nadměrná měkkost a na straně druhé - zvýšené nároky, které nemůže vykonávat, v kombinaci s rigiditou a tresty. Časté změny v trestu a náladě rodičů mají negativní dopad na hyperaktivní dítě.

Neztrácejte čas a energii, abyste v dětské poslušnosti, přesnosti, sebeorganizace vytvořili pocit zodpovědnosti za své činy, schopnost plánovat a přinést konec.

Chcete-li zlepšit koncentraci domácí úkolů, je nutné odstranit všechny nepříjemné a rušivé faktory, pokud je to možné, mělo by to být klidné místo, kde se dítě může soustředit na práci. Během přípravy domácí práce je třeba se podívat na dítě, abyste se ujistili, že bude pokračovat v práci. Každých 15-20 minut dbejte dítě, aby si udělala pětiminutovou přestávku, během které můžete chodit a odpočívat.

Snažte se vždy s dítětem diskutovat o svém chování a připomínky k němu klidným a přátelským způsobem.

Je velmi důležité zvýšit sebevědomí dítěte a sebevědomí. Toho lze dosáhnout prostřednictvím asimilace nových dovedností, úspěchu ve studiu a každodenního života.

Hyperaktivní dítě je velmi citlivé, reaguje zvláště ostře na poznámky, zákazy, notace. Takové děti někdy myslí, že se mu jeho rodiče nelíbí. Takové děti potřebují víc než jiné pro teplo, péči, pozornost a lásku, láska není pro něco, ale proto, že je.