Dítě nechce jít do mateřské školy: důvody pro to, co dělat, když dáte dětem mateřskou školu

Neochota dítěte jít do mateřské školy je častým problémem a týká se i rodičů, kteří nedávno dali své děti předškolnímu zařízení a těm, kteří navštěvovali mateřskou školu na dlouhou dobu. Protesty se projevují výkřiky, v některých případech dochází ke zhoršení chronických onemocnění, dochází k novým projevům v horečce, bolesti břicha. Často matky nevěnují pozornost stížnostem, zvažují je jiný nápad zůstat doma. A úplně marně. Duševní stav malých dětí přímo souvisí s jejich fyzickou pohodou.

Obsah:

Co byste neměli dělat

V jakém věku jdete do mateřské školy

Mnozí se ptají, jaký věk je nejlepší pro zahájení předškolní výchovy. Psychologové považují za optimální dosažení věku 3,5-4 let . V tomto okamžiku je řeč již formovaná tak, aby dítě mohlo vyjádřit své touhy a pochopit požadavky, které učinil, je již schopen vyprávět o svých pocátech a říct, co mu přesně nevyhovuje. Krize za tři roky za sebou, dítě je klidnější a sebejistější, může už zůstat bez známých lidí.

Za 4 roky se děti snadno přizpůsobí novým podmínkám, zajímají se o skupinové hry a často takové malé děti komunikují se svými rodinami nestačí, prostě potřebují komunikovat s ostatními dětmi. Adaptace čtyřletého dítěte je zpravidla snadná a bezbolestná.

Ne všichni rodiče však mají příležitost držet dítě doma po tak dlouhou dobu, někteří musí dát mateřskou školu na polovinu dětí. Průměrný věk, kdy dítě začne chodit do předškolního věku, je 2-3 roky , kdy je drob nebo blížící se krizi tří let.

Hry s jinými lidmi je nezabíjejí, protože v tomto okamžiku jsou kolektivní dovednosti špatně rozvinuty. Děti do 3 let, jak říkají psychologové a učitelé, hrají ne spolu, ale příště, takže nemají akutní potřebu komunikace se svými vrstevníky. Přílišná náklonnost k mé matce, kterou se 2letý bál obává, že dokonce ztratí zrak.

Přizpůsobení těchto dětí je mnohem obtížnější, většinou nechtějí jít do zahrady a potřebují pomoc od rodičů, pedagogů a dokonce i od psychologů.

Video: Kdy dát dítě do mateřské školy: rada psychologa

Nejčastější důvody, proč nechtějí navštěvovat mateřskou školu

První věc, kterou musí rodiče udělat, je zjistit důvod, proč dítě nechce jít do mateřské školy. A pokud je situace více či méně jasná u dětí ve věku 1,5 až 3 let, kteří se poprvé ocitli bez matky v neznámém postavení, je obtížné zjistit, proč dítě, které se nejprve nezúčastní mateřské školy, odmítá jít tam. Existuje mnoho důvodů.

Změna obvyklé rutiny a dekorace. Přizpůsobení

Doba přizpůsobení je doba, po kterou dítě zvykne na novou situaci, naučí se rodiče bez rodičů, stává se nezávislejší. Trvá pro každého různými způsoby: od několika měsíců do 1-2 let. Záleží na délce období od šarže: počínaje vnímáním dítěte jeho spolužáky a učitelem a končící situací v rodině.

Je známo, že děti jsou konzervativci, kteří se bojí změny, zejména pokud v blízkosti nejsou blízcí lidé. Pro kluka, který byl neustále se svou matkou, byl od ní velmi zřídka oddělen, aby zůstal s neznámým člověkem obklopeným několika tucty dětí - vážným stresem. Věděli jste, že brzy dítě bude mít takový test, musíte ho připravit předem na to: trochu řekněte o mateřské škole, proč tam jdete, co na něj čeká. Nebude nadbytečné mít důvěrné znalosti pedagoga, území předškolního zařízení, jeho budoucí skupiny a spolužáků.

Na chvíli přicházejí do skupiny s dětmi mnoho rodičů, kteří tam strávili 2-3 hodiny. Dítě vidí svou matku, tišší a ochotnější hrát se svými kamarády. Neexistuje-li možnost, aby se dítě nacházelo poblíž dítěte ve skupině (ne každý z nich může kromě svých dětí ubytovat 20 rodičů), pak by měl být první týden nebo dva odvezeni před obědem. Takže dítě si zvykne na atmosféru mateřské školy, své nové kamarády, učitele a bude snazší vydržet odloučení.

Tip: Pro pohodlnější pobyt v mateřské škole mu můžete dát jeho oblíbenou hračku.

Oblíbená hračka pomůže dětem přizpůsobit se v mateřské škole

Často děti, které dříve chodily do mateřské školy, začínají plakat ráno, když je čas jít tam. Ukazuje se, že byli nedávno převedeni do jiné skupiny, nebo že v obvyklé situaci se něco jednoduše změnilo. Nebo se možná změnil jeden z učitelů. Totéž platí pro děti, které byly převedeny do jiné předškolní zařízení. V tomto případě začíná adaptace téměř od samého počátku.

Neobvyklé jídlo

Malí konzervativci se zvyknou nejen na situaci, ale také na způsob, jakým je připravuje jejich matka. Dětská jarní výživa s tradičním mlékem s pěnou, kissels a krupicemi není vždy nutná pro chuť. Pro některé to je to, co to určuje, protože opouštějící neznámé jídlo, dítě zůstane hladové až do dalšího jídla, někdy po celý den. Samozřejmě, někteří vychovatelé praktikují tzv. "Krmení", když je nezkažený téměř nucen krmit žáka, ale to sotva lze nazvat výjezdem. Tento přístup pouze posiluje negativní postoj dítěte k mateřské škole.

Cesta ven je blízká domácí dávka dítěte k mateřské škole několik měsíců před začátkem předškolní návštěvy a přinejmenším poprvé po této události. Měli byste studovat pravidla vaření v mateřské škole. Například ve vzdělávacích institucích je zakázáno smažit a přidávat veškeré koření, kromě soli. Doma si také stojí za pozornost ochucení a druhá jídla by měla být podávána ve vařené nebo dusené. Ne všechny děti to chtějí , a nejdřív nebudou dobře jíst . Rodiče se mohou uklidnit: takové jídlo je užitečnější a postupně si dítě zvykne.

Pokud dítě jedí před mateřskou školou, s největší pravděpodobností ve skupině z kaše, odmítá a počkat až do večeře bude těžké. V takovém případě je lepší nechat se krmit doma, poté, co bude hladovět, bude jíst s potěšením kaše a před večeří bude hrát s vrstevníky, aniž by přemýšlel o jídle. Takže negativní emoce, které vytvářejí pocit hladu, samy odjedou.

Nezvyklé jídlo jako jeden z důvodů, proč nechtějí chodit do mateřské školy

Je to všechno o pečovatele

To je nejčastější důvod, proč dítě nechce jít do mateřské školy. Často jeden učitel miluje dítě, jiný, pracuje v páru, nevnímá, plakne a nechce jít k němu. A není to, že tento "jiný" vychovatel ho urazí, jak si myslí mnoho rodičů. Opět je to návyková. Je zřejmé, že mnoho dětí je ochotnější jít na učitele, který je poprvé vzal. Partner v tomto případě je "cizí" a dítě si na to zvykne.

I když jsou vzácné, existují však případy hrubého zacházení s dítětem. Pro dítě, které je zvyklé pouze chválit a schvalovat, hrubost může být pouhou poznámkou mentora, i když mu dává malou pozornost.

Pokud rodiče chápou, že dítě nechce vstoupit do zahrady z důvodu vnímání učitele, stojí za to zjistit, co přesně je důvodem. To není tak snadné. Jednoho a půl roku staré dítě ještě neřekne, starší děti vnímají vše na úrovni pocitů, které nemohou vysvětlit.

Hra přijde na záchranu. Můžete si zahrát v mateřské škole s hračkami. Nechte ten malý vybrat, kdo chce být - učitel, sebe nebo jeden z jeho spolužáků. Ve skutečnosti je tato hra model, který bude ukazovat vztah v mateřské škole, postoj dítěte ke všem kolem sebe a ostatním kolem něj.

Důležité: Pokud objasníte důvod, měl by se tento problém diskutovat s mentorem, pokud je to možné, kontaktujte psychologa. V případě konfliktu s pedagogem, který je extrémně vzácný, ale je to stále možné, psychologové radí, aby se nezměnila ani skupina, ale přestěhovala se do jiné mateřské školy.

Video: Dítě nechce jít do mateřské školy: řešení problému v programu "Všechno bude dobré"

Samostatné chování

Některé děti se těžko připojují k týmu. To platí zpravidla pro ty děti, které zřídkakdy vystupují "do lidí", komunikují s vrstevníky, většinu času stráví ve společnosti své matky. Stejná skupina zahrnuje i děti, které nejsou přijímány vrstevníky. Zpravidla se mladší předškolní věk projevuje nevědomky: děti hrají odděleně, nenávidí někoho do svých her, ačkoli nevyhánějí osobu, která se k nim připojila. Proto, jestliže skromný nováček bude sedět stranou, pak hrstka hrát děti je nepravděpodobné, že věnovat pozornost jemu. Ale musí se zapojit do hry, protože bude okamžitě přijat do týmu.

Při řešení tohoto problému hodně závisí na pečovateli. Jakmile se ucítí odloučené chování dítěte, je třeba přijmout okamžitá opatření, zejména pokud je dítě plaché a váhavé. Aby se vzali za ruku a vstoupili do společnosti hráčů, ve společných hrách se věnuje trochu větší pozornosti, často se ukládá do role vedení. Je třeba si uvědomit, že v tomto věku se vytvářejí společenské vztahy. Pokud je dítě zvyklé být mimo rané dětství, bude obtížné ho vložit do společnosti ve školním věku.

Rodiče také častěji navštěvují své děti na místech, kde je mnoho dětí: matiné, parky, účastní se dětských soutěží společně s jejich dítětem. Můžete pozvat své spolužáky do vašeho domova s rodiči, jít navštívit sami. Je-li to možné, pak výbornou možností bude navštívit 1-2krát týdně skupinu raného vývoje, kde děti hrají se svými vrstevníky v přítomnosti maminky. V tomto případě je třeba dítěti věnovat pozornost, protože je to zábavné a zajímavé.

Video: Doktor Komarovský o "nesadikovských" dětech

Co byste neměli dělat

Neochota dítěte jít do mateřské školy se projevuje různými způsoby: od jednoduchého přesvědčení až po hysterii a ohrožení. Ale v tomto případě rodiče alespoň pochopili a pochopili problém. Je mnohem obtížnější pochopit, co způsobuje nervozitu dítěte, pokud dítě nevyjadřuje svou neochotu jít přímo do zahrady, ale jednoduše se snaží vyhnout této události:

nechce jít z postele, předstírat, že je spící;
zpřísňuje ranní záchod a obecné poplatky na zahradě;
když se blíží k dětské instituci, se chování dítěte dramaticky mění: je tichý, smutný, pevněji zapíná ruku;
nechce mluvit o tom, jak strávil den;
stěžuje si na děti a učitele, nemůže jmenovat nic, co by bylo příjemné v mateřské škole pro den.

Neprodleně odmítněte navštěvovat předškolní zařízení, bez ohledu na to, jak se omlouvá její drobky. Je to v mateřské škole, že dítě získá potřebné sociální dovednosti, rozvíjí, učí se komunikovat s vrstevníky a dospělými, stává se více nezávislé. Dítě, které navštěvuje předškolní zařízení, se později snadno přizpůsobí školnímu prostředí.

Nemůžete podřídit přesvědčení dítěte "jeden den, aby seděl doma", "jen dnes nechodí do mateřské školy." Po dosažení svého přesvědčení bude příště dítě odmítat plakat a plakat, pokud odmítne, a není příliš hysterické. Existuje přísné pravidlo: jestliže je rozhodnuto, že byste byli přijati do mateřské školy, musíte se pevně postavit na to, že každé ráno se dítě probouzí a odchází do své skupiny.

Kolektivní hry pomáhají dítě přizpůsobit se v předškolním zařízení

Abych řídil dítě každý druhý den, "tak, aby byl zvyklý", není také volbou. Pokud je matka velmi znepokojena, pak je poprvé dovoleno nechat strouhanku několik hodin, například před obědem, nebo si ji po spánku vezme.

Chcete-li nechat tento problém běžet, myslete si, že časem bude vyřešen sám, je to také nebezpečné. Nejcitlivějšími dětmi v důsledku silného psychického stresu rodiče označují tzv. Regres ve vývoji. Dítě, které dlouho požádalo o nůžku, to náhle přestane dělat a dítě, které vypráví báseň, nechce připojit pár slov. Toto je obvykle pozorováno před dalším skokem ve vývoji, kód drobky nahromadí dojmy a zkušenosti a pak překvapí ostatní s novými "dovednými". Ale může mluvit o vážných problémech. Pokud má dítě takovou regresi a je spojeno se začátkem návštěvy mateřské školy, konzultace se specialistou je povinná.